В рамките на най-голямото образователно събитие в страната – „Добрите практики на фокус 2026“, ПГТ „Вл. П. Минчев“ получава специална покана от екипа на образователна платформа Преподаваме – признание, което идва след години последователна работа и търсене на нови решения в STEM обучението.
Този път Гимназия Минчев представя не просто добра практика, а модел, който вече работи в реална учебна среда – „Амбивалентен пъзел за знание“, авторски метод на д-р Зорница Карчева, създаден с идеята да улесни учителите в прилагането на STEM подхода и да превърне връзките между учебните предмети в логично и достъпно преживяване за учениците.
В рамките на едночасова работилница, изпълнена с енергия, идеи и активни дискусии, участниците преминават през различните етапи от създаването и развитието на модела. Първо се запознават с историята зад неговото създаване и концепцията на автора, а след това чуват и разказа от първо лице на екипа, който стои зад реалното му прилагане. Ст. уч. Й. Макариева споделя за пътя, който училището изминава – за експериментите, предизвикателствата, колебанията и усилията, довели до създаването на модел, който днес вече показва измерими резултати.
Втората част на работилницата пренася участниците от теорията към практиката. Директорът на гимназията Цанка Карчева, авторът на модела д-р Зорница Карчева, както и учителите Й. Макариева, Ст. Трайков, Т. Христова и Св. Мунелска-Цокин, фасилитират процеса по създаване на истински „Амбивалентен пъзел“. Разделени в работни групи, повече от 50 участници влизат в ролята на създатели – обсъждат, подреждат, търсят връзки и представят своите идеи.
Финалът идва с десетки споделени впечатления и емоции: „Радвам се, че бях част от вашата работилница“, „Разказахте историята си толкова вдъхновяващо, че и ние искаме да опитаме“. Следват разговори, ръкостискания и въпроси към автора на модела – естествено продължение на една среща, която надхвърля рамките на представянето.
За екипа на Гимназия Минчев това участие е повече от признание. То е потвърждение, че търсенето на нови подходи, смелите решения и последователната работа могат да превърнат едно малко училище от Северозапада в част от големия разговор за бъдещето на образованието в България.
Нагоре